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敬业奉献-庄丽华:先进事迹
http://sp.sun0769.com 2014-03-20 16:58:18 阳光石排


      

     自站上讲台以来,庄丽华一直把教育好学生视为自己的人生目标,在5年多的教学工作中,庄丽华一直将最温暖的一面带给学生,深受学生和家长的喜爱。曾获得石排镇2012年“优秀新莞人”、2013学年“优秀教师”称号。

      “作为一名教育工作者,不仅要专心钻研教学工作,还要爱学生。特别是作为一名小学老师,自己的一言一行,甚至情绪的波动,都会直接影响到孩子们的成长。所以我经常会给自己一个提醒,无论遇到什么,我都必须努力让自己在每次上课时带着笑容走进教室,因为老师灿烂的笑容是吸引孩子们注意的最佳良药。”

      在5年多的教学工作中,庄丽华一直将最温暖的一面带给学生,她的笑容真诚而温暖,她是这样说的,也是这样做的。

从讲台上寻找自己的归属感
      2008年,庄丽华从肇庆师范学院毕业,来到了福隆小学任教。自站上讲台以来,她一直把教育好学生视为自己的人生目标,现在的她,已从一名新老师蜕变成了一名教学能手。

      “记得刚来时,由于举目无亲,我时常感到迷茫,很无助。后来我意识到作为一名异乡人要真正融入东莞这个竞争力大的城市,重要的是要寻求到一种归属感,而这种归属感主要应在我工作的地方寻找,也就是要从讲台上寻找自己的归属感。于是我将所有的热情与精力投进了我的工作中,因为只有这样我才能证明我的存在。”回忆起刚刚参加工作的那段日子,庄丽华觉得青涩但有激情,而她对工作的那份热情至今都没有消退,它代表的也不再仅仅是归属感,还注入了责任和理想。

中文系出身“转行”教英语
      大学中文系出身的庄丽华,刚开始是以代课老师的身份进入福隆小学的,当时,主要是代替两位休产假的老师教了两个学期的语文课。后来,她接到工作安排去教英语,当时庄丽华的心里真没有底。

      “那个时候,我最怕的是因为自己的不专业,而耽误学生的学习。所以,我也很坦白地跟校长讲出了由于自己的偷懒,大学时四级没过,也没有受过专门的英语教育培训,恐怕担当不起这个重任。”为了学生,庄丽华坦诚地说出了自己的想法,但当时校长的一番话不但消除了她的恐惧,也让她坚定地接受了这项任务。

      “校长对我说,‘有没有四级证书与是否有教过英语都无所谓,只要你有一定基础并肯去学习也是可以教得好英语的,而且学校那么多有经验的英语老师,可多向他们请教,教学最讲究的是方法,专业好没方法也没用。’”校长的信任和鼓励,像一剂强心针,让庄丽华在学校的英语组一呆就是五年多。

“菜鸟”老师教出好成绩
      教英语的第一年,对庄丽华来说是最难熬的一段记忆,对教学科目的陌生,教两个年级而且都是考试班,还要兼做一个班的班主任,每天都要备两个年级的课,布置不同的作业和应对不同的学生……这让她一时手忙脚乱,往往是还没从三年级那晃过神来又要赶着去上四年级的课了。很多知识点看似熟悉但却很陌生,因为认知与教学是完全不同的两回事。“那时我给自己定了一个要求,就是任何要教给学生的单词或句子哪怕之前心里有数,也要先查一下音标明确读音或晚上在宿舍电脑里认认真真地跟着光碟读到自己满意为止。”那时的庄丽华,备课中经常疲惫到不知何时已伏案睡去,打了一个盹儿,又要强打精神继续“奋斗”。

      功夫也不负有心人,庄丽华严谨的教学态度和不服输的性格,帮助她实现了自己的教学目标。她所带班级的英语成绩,每次都能在年级或镇里名列前茅,其中三年级的教学班,更在全市
      三年级英语抽考中拿到了全镇第一的好成绩。

事与愿违,坚守岗位
      2010年,东莞市将一批符合条件的代课老师进行转正,那时的庄丽华所有的条件也都符合了转正的要求,而且那时不单学校的老师认为以她的能力她肯定能如愿,连她自己也都是信心满满的,但由于种种原因却事与愿违。这对她来说无疑是一个巨大的打击,因为错过了这样的机会,不知道下一次是否还有这样的机会了。那段时间她郁闷,甚至怀疑自己的坚持,很多时候想一走了之。但在面对学生时,她所有的这些想法都抛之脑后了。因为她总认为:“无论自己的待遇被怎样地打折扣,但对工作的责任感与热情却不能打折扣,教书工作性质的特殊性要求自己就算有再多的不满,也不能将不良情绪带进教室带给学生。而且只要自己依然在这个岗位上就要做好自己,这是与待遇的多少无关的。”
 
“向日葵”老师播撒温暖
      庄丽华是一个活泼的人,是个文艺活跃分子。她在搞好教学的同时,还经常参加镇里与学校组织的各种文娱活动而且斩获了不少奖项。

      “我觉得经常去参加一些活动,不单能充实自己,也能给学生做一个榜样,因为我永远相信‘无声’的教育比‘有声’的教育来得更有实效。”庄丽华身上有种让人很容易亲近的“孩子气”,这种特质让她与学生的交流更加自然亲密。

      课间或放学后,她很喜欢去教室走走和学生们聊天,这能让她收集到很多课堂上获取不到的信息,比如每个孩子的爱好是什么,他们喜欢什么样的课堂与什么样的老师,他们现在的烦恼是什么等等。“这些信息让我能有针对性地对孩子们展开教育,同时也能让孩子们更加亲近我,因为我要让他们知道我不单是他们的老师更是他们的朋友。”庄丽华说。

      这位热情亲切的老师,深受学生和家长们的喜爱。她所撰写的英语教学论文,连年在石排镇教师论文比赛中获奖。去年,庄丽华还获得了石排镇“优秀新莞人”称号,今年,她又获得了石排镇2013学年“优秀教师”称号。学生们用“向日葵”来形容庄丽华,说和庄老师在一起的时候,总能找到温暖的阳光。

 来源:石排宣传办  编辑:石排镇宣传办
 
 
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